近日，由教育部教师工作司、中国科协科普部主办，中国科学技术馆牵头联动山东、内蒙古、吉林3家省级科技馆与日照、绍兴2家市级科技馆共同承办的“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升”项目圆满结束。该项目是2023年全国中小学教师科学素质提升培训内容的重要组成部分，共组织8期培训班，总培训课时达308学时，来自全国的1028名中小学科学教师及科技馆辅导员参加线下培训，研发课程案例395项，撰写培训交流学习体会600余篇。部分培训课程同步在科普中国、中国教育电视台等多个平台直播，总收看量超250万人次。

培训依托现代科技馆体系资源优势，推出“基于科技馆科普资源的项目式课程开发”和“基于科技馆科普资源的科学实践活动设计”两个主题内容，紧贴新课标要求和科学教师需求，突出科技馆跨学科和重实践的特色。中国科学技术馆统筹谋划，创新设计培训课程和形式，邀请两院院士、教育部基础教育教学指导委员会专家分享我国科技前沿成就与科学教育的发展趋势，来自高校教学专家与科技馆金牌辅导员开展联合教学，将讲授、案例、见学、讨论、实操等多环节融于一体，全方位更新中小学教师们对校内外协同开展科学教育的理解。各承办科技馆充分发挥资源优势，山东省科技馆先后邀请12位资深专家授课分享教学设计丰富经验，内蒙古科学技术馆博采地方文化风俗和自然资源开展案例教学，吉林省科技馆围绕前沿科技和科普场馆资源总结教学转化和课程研发方法，日照市科技馆结合馆藏和实地考察调研拓宽教师科学视野，绍兴科技馆将科学家精神注入科学实践活动课程，为教师们提供了升级教学理念、优化教学设计的生动借鉴。

参训教师们普遍认为，本次培训项目紧扣时代主题，形式新颖、内容丰富、实践性强，搭建了校内外科学教师和科普工作者的交流协作平台，对培养馆校合作“种子教师”发挥了重要的作用，有助于带动更多教师和学生开展馆校协同科学教育新实践。

中国科技馆供稿